Compartimos esta nota de Interferencia sobre la pregunta que rodea estos días diversos espacios ¿Retorno a clases?
Aces y Cones: Estudiantes secundarios se movilizarán y no volverán a clases si Mineduc así lo dispone.
Voceros de la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios (Aces) y de la Coordinadora Nacional de Estudiantes Secundarios (Cones) coinciden en que no están las condiciones para volver a clases. “¿Quién respondería si un funcionario, un profesor o un estudiante contrae el virus y muere?», se pregunta uno de los dirigentes.
El retorno a clases sobre el que ha insistido el ministro de Educación, Raúl Figueroa, se ha convertido paulatinamente en uno de los temas centrales en la agenda política nacional.
Con la intención de conocer la opinión de los estudiantes, INTERFERENCIA se puso en contacto con representantes de dos de las organizaciones de estudiantes secundarios movilizados más importantes a nivel nacional: Marcos Fauré, de la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios (Aces); y Pablo Villa, de la Coordinadora Nacional de Estudiantes Secundarios (Cones).
A continuación la conversación que mantuvimos con ambos.
Marcos Fauré, vocero de la Aces
– ¿Cuál es la postura de la Aces sobre este retorno gradual a clases presenciales que intenta implementar el gobierno?
– Hemos trabajado en un pliego de demandas en torno al contexto de emergencia sanitaria que tenemos hoy en día. Sobre esto pensamos que no hay posibilidad de retorno a clases en las condiciones actuales, y además tampoco las pueden evaluar desde el Mineduc cuando ellos no han estado en los liceos y establecimientos en que nosotros hemos estado todos los días. Son medidas de expertos que nunca han estado en terreno, que están en una oficina entre cuatro paredes, y que vienen a decir «cabros, cabras, apoderados, profesores, hay que volver», cuando no conocen la situación real de los establecimientos.
Lo que proponemos es que la evaluación de las condiciones, ya sea de infraestructura como otras variables necesarias para poder abrir, las realicen las comunidades educativas y ellas sean las que tomen la última decisión sobre cuándo y cómo abrir.
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